Coneixements previs: Els propis del nivell escolar

Vinculacio currícular: Cicle superior. Àrees de Música, Diversitat i Convivència, Socials, Tutoria...

Monitoratge: Un dels intèrprets condueix la sessió introduïnt les línies argumentals i activant la participació.

Durada: 50-55 minuts

Competències (Comunicatives, artístiques i culturals)

• Els països de la Mediterrània. Veure'n els trets comuns i les característiques específiques de la seva música.
  
• La presentació es basa en fer escoltar músiques ben diverses, amb enregistraments i instruments originals, producte de les religions, cultures, idiomes dels diferents països de la Mediterrània.
  
• Estimular el respecte per músiques estèticament allunyades però geogràfica i històricament properes.
  

Explorar i percebre

• La Mediterrània com a unió de cultures i no com a separació.
  
• Trets comuns de les cultures riberenques de la Medirterrània: Repàs als països mediterranis.
  
• Veure que molts aspectes de les músiques de diferents països i cultures s'assemblen força.
• Mostra d’instruments i ritmes de les cultures mediterrànies.

Interpretar i crear

• Exposar amb un mapa els països riberencs de la Mediterrània on anar resseguint el viatge musical.
  
• Oferir audicions, enregistrades i en directe de fragments de músiques de diferents països mediterranis.
  
• Implicar els alumnes assistents en el guió de la sessió: seguiment de ritmes, preguntar-los, col.lectivament o individualment, alguns aspectes dels conceptes...

Objectius de l'activitat

• Recórrer les músiques de la ribera del Mediterrà per veure'n els trets comuns i les característiques específiques de cada cultura.
  
• Fer escoltar músiques ben diverses, amb enregistraments i instruments originals, producte de religions, cultures, idiomes i països diferents.
  
• Estimular el respecte per músiques estèticament allunyades però geogràfica i històricament properes.
  
• Veure que molts aspectes de les músiques de diferents països i cultures s'assemblen força.
• Saber assistir i seguir un espectacle amb bona predisposició i comportament.
  
• Respectar músiques desconegudes i d’altres cultures.

Activitats previes a la sessió

• Conèixer els països riberencs de la Mediterrània
  
• Repassar les zones en conflicte: Israel-Palestina, Grecs-Turcs, Els Balcans...
  
• Conèixer els trets fonamentals dels tres grans grups instrumentals: Vent, Corda i Percussió que es troben arreu de la Mediterrània

Activitats posteriors a la sessió

• Elaborar un Resum ordenat o Quadre sinòptic de la sessió en el que es reculli informació sobre les obres escoltades i la raó o motius de la seva interpretació: vocabulari específic emprat, formes escoltades, combinacions instrumentals, localitzar geogràficament els països de cada exemple... En aquesta pàgina hi trobareu la presentació de suport vista en la sessió en directe en format Power point i en Pdf.
• Insistir en el respecte envers totes les formes de manifestació musical.
  
• Treballar les especificitats de la "mediterranietat": clima, gastronomia...