I, sempre que sigui possible, l'ideal és fer en un mateix curs, primer AC3 i després AC4. Així es pot saber si les cançons han quedat en el repertori dels alumnes i, superada la dificultat inicial d'haver d'aprendre-se-les, els alumnes les fan seves.
El treball bàsic en la sessió pedagògica, però, persisteix: enfrontar-se amb unes cançons noves de les que cal aprendre'n la lletra, la melodia, la forma, el ritme i alguna petita coreografia.
Entre les quatre "Animalades" ja sumem 24 cançons. D'aquí un temps... potser caldrà pensar en AC5 i AC6!
El treball bàsic en la sessió pedagògica, però, persisteix: enfrontar-se amb unes cançons noves de les que cal aprendre'n la lletra, la melodia, la forma, el ritme i alguna petita coreografia.
Entre les quatre "Animalades" ja sumem 24 cançons. D'aquí un temps... potser caldrà pensar en AC5 i AC6!
